面对儿童的学琴坑路,你该如何是好?

原创活宝大哥活宝大哥2017-04-06 21:306713

大哥(小编)导读:

盖房子要打基础,楼层越高,基础需要打得越深,越坚固,这个道理人人皆知。传统的乐器教学太过重视技巧的培养,却忽略了乐器启蒙教学的首要条件:兴趣的培养。


这篇文章告诉你——这些年儿童的学琴坑路及应对小技巧~

让大哥带你一起杀出去吧


坑一:儿童过早开始学琴



经常能在新闻里看到,某某钢琴家3岁学琴、某某小提琴家5岁登台。其实过早学琴并不是个好主意,小朋友的理解能力听不太懂抽象的乐理知识。并且她的手部力量也不足以支撑半个小时的练习。不要急,儿童大一点、理解能力强一点、体力好一点的时候,再系统地进行乐器的学习。


坑二:目的不清晰、态度不端正



孩子这么小,他们只知道乐器能叮叮当当发出声音很好玩。看过一篇文章,讲的是一个另类钢琴老师,他教孩子并不十分强调手形,因为在孩子初学的时候反复纠正他的手形会非常打击孩子的学琴兴趣。


坑三:儿童前期没有进行音乐兴趣培养




提琴老师的话:“我们是来玩音乐的。” 在国外的音乐课堂中,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌、律动、舞蹈、表演相联系。培养孩子的乐感和对音乐的爱好,而不是直接去学习技巧。


坑四:儿童培训机构并不是知名的就一定好,培训特色有大学问呢!



一个班有十几个小朋友,上好课发小礼物,虽然就是一个棒棒糖或者小玩具,但是孩子去上课有奔头了。老师要求每天的练习拍成视频上传到群里,孩子又有动力了,你看,别的小朋友都很认真地在练,你不能偷懒吧。老师组织各种演出,对小朋友绝对是个很大的鼓励。穿着美美的演出服坐在台上,虽然拉得是很简单的曲子,但也能获得掌声啊;看着比自己大的孩子拉着更复杂的曲子,小朋友又有学习的榜样了。

 

大哥特别为学琴教师推荐一个小方案,这可是大哥好不容易从名师嘴里套出来的经验哦,园丁们,快把小笔记做起来吧。

 

1、教会学生正确读谱。   重要指数:五颗星!



识谱能力是一种非常重要的基础,因为,谁识得快,谁就能学得多学得快,有利于提高学习积极性。比如先认音符,高低音谱表一起学,每堂课都要检查,要求家长陪伴孩子在家里反复练习。

 

2、培养学生对音乐的兴趣和求知欲。 重要指数:银河!


 


通过教师的示范演奏,参加演出和比赛等等方式。教材要多样化,练起来要有趣味。课堂气氛要活跃,教师的态度要和蔼,切不要凶甚至粗暴。总之,让学生喜欢音乐,愿意去下功夫,而不是怕学习或反感。学琴大多是单独的行为,使孩子产生孤独感,影响孩子的学琴兴趣。评比可以增加孩子的个人荣誉感,提高学琴兴趣。

 

3、培养严格的指法习惯。  重要指数:四颗星!


 


如肖邦,他选指法完全根据音乐的需要,还考虑到利用每个手指的自然特性。比如,弹重复音时换手指,声音更有弹性。选择好的指法是为了技术上的方便,也为音乐表现更完美。许多音乐家,在开始练一首新曲的时候,把指法固定下来,固定指法对演奏的准确性起作用。指法不固定,是最坏的习惯。

 

4、培养科学有效的练琴方法。   重要指数:四颗星!



现在的学生都很忙,他们不可能有很多练琴时间,因此教会学生高效率地练琴非常重要。例如,难点重点突破,分手练,再双手练,分分合合。先慢后快,不要急于求成。上来就弹快,东错西错,欲快而不达。错误的练习,越长越有害。

 

5、重视儿童的音乐修养。    重要指数:银河!


学习钢琴的最终目的是通过技能表现情感。只有真正感受到音乐的人才会对音乐有发自内心的喜爱,如果孩子对音乐的感受能力很强,往往会将自己对音乐的喜欢和感受融汇到自己的演奏当中去。

 

6、教师应善于用儿童语言与儿童交流,注意自己的体态语言。   重要指数:四颗星!



每个孩子在学琴表现好时,都希望得到老师的赞赏。一段时间之后孩子练琴“热度”会有所消退是免不了的,千万不要采取简单粗暴的高压政策,或者用一些“你怎么这么笨”“你永远弹不好琴“等语言刺激孩子。老师对学生的进步要及时给予肯定、赞扬。

  

7、有差异的个性教学     重要指数:五颗星!


 


对于一个比较调皮、好动的孩子,适当的严厉,可以使他的注意力有效地集中在学习的内容上;但对于一个自我意识较强、有自控性的学生来说,严厉反而会增加他惧怕的感觉而难以集中精力于学习内容, 针对这种孩子应以诱导为主。


另外,每一个孩子的接受能力都不同, 因此教材的选择显得更为重要。一般针对幼儿,他们不认识任何一个音符,好动性比较强,注意力较差,所以要选择带图片来吸引他们的注意力。


4-6岁——寓教于乐,激发兴趣。简单有趣的音乐游戏,让孩子在玩乐中有正确的弹奏意识,循序渐进过渡到正规系统的音乐学习中。7-13岁——打牢基础,配合展示。注重系统教学,定期组织类似音乐会等舞台展示活动,给他们一个表现自我的舞台,从小锻炼自信心和镜头感。14岁-成人——这阶段的学生时间有限,如何帮助他们利用碎片化时间兼顾琴业是教学重点。

 

 今天的大哥课堂就到这里啦!这些小技巧,您都记住了吗?



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