精准教学,创建“互联网+教育”

湛江新闻网2017-01-11 14:11709

现状:教育质量不均衡    


近两年湛江市高考追赶的步伐不断加快,2015年,全市高考上重点线人数3722人,比2010年增加2485人,增长200%,上本科线人数19891人,比2010年增加2944人,增长17.4%。2016年全市高考上一本人数为4655人,比2015年的3722人多了933人,增长25.1%,首次突破4000人;本科上线21679人,比2015年的19891人多了1788人,增长9.1%,首次突破20000人。据了解,2016年高考全省排位前100名的考生我市有6人,并有1名理科类考生进入全省前十名;考上清华大学、北京大学粤西三市共14人,其中湛江市占9人,取得了湛江市近8年来最好的成绩。    



当然,目前存在的问题及不足也不容忽视:一是全市的高考上线率长期偏低;二是各县(市、区)之间教育质量不均衡,本科上线率最高的与最低的相差较大,县域基础教育的水平还存在较大差距;三是个别地方特别是个别学校缺乏进取意识,缺少创新精神,抓教育教学办法不多、力度不大。    


部门:借助“大数据”实现精准教学    


如何才能提升我市高考成绩?记者采访了市教育局相关负责人。    


“基础教育的质量突出表现在高中教育,而根子却在义务教育,尤其是初中阶段教育。抓高中教育质量,就必须同时抓义务教育的质量。”该负责人认为,首先,学校办学行为要规范。各级教育部门要进一步抓好高中阶段考试招生改革工作,落实普通高中和中职教育学生规模大体相当政策,规范学校办学行为。学校要解决一线教师生活、工作上的实际困难,注重关心每一个学生的学习和生活,加强心理咨询室建设,做好学生的心理疏导工作。    


其次,认真研究2017年全国高考考试大纲、全国高考考试说明和近几年的高考试题,特别是全国新课标试卷,依据校情、教情、学情,研究科学的备考策略,制定周密、切实可行的备考方案。要组织加强校际间高考先进经验的交流,如高三毕业班教师复习经验的交流、业务校长高考管理经验的交流等。同时,要抓好高分层学生的培养,力争使高分层学生在我市今年高考中形成一个群体,继续打造出一批在省里较有影响的高分考生。    


第三,积极拓展提升高考质量新空间。相对来说,80后、90后的年轻教师有朝气、有活力,但总体上缺乏足够的经验,要把高考工作与教师队伍的建设有机结合起来,抓好年轻教师的培养和帮扶工作。要大力倡导人性化学习和个性化学习,鼓励学生通过深度学习发展批判性思维、问题解决能力和创造性,实现学生学习的“素养化”。    


最后,适应“大数据”和“云”时代要求,创建“互联网+教育”、“互联网+高考”的新模式。目前市教育局正在着手部署建设全市普通高中教育教学质量监测和网上阅卷系统,系统建成投入使用后,我市高中各年级教学和高考备考将能更好地借助“大数据”和“云”技术,准确做好成绩统计和质量分析,准确诊断教学存在的问题,极大优化教学的过程监控,及时调整教学策略,真正实现高考精准教学与备考。    


该负责人表示,教育部门认真落实市委市政府的要求,将正视不足,综合施策,进一步完善和实施重振湛江高考雄风行动方案,全力加强三个学段教育教学质量监管,力争高考一本上线、二本上线继续实现大幅突破。

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