新建小学,“互联网+”教育让学生爱上课堂

大连日报2017-01-11 14:241461

孙圆圆是一位“技术控”,对新鲜事物始终拥有好奇心,当“课件ppt”、“交互式白板系统”等现代化信息技术一次次更新着教室,她始终追求运用科技手段让课堂更加有趣和高效。



“比如,以往我们在讲解搭配的知识点时,会叫一名学生到黑板上来演示,其他同学在坐位上看着,无法做到百分百动手实践,现在,‘互联网+’让课堂有了更好的探索和互动。”近年来,沙区新建小学积极依托“云平台”进行“ 一对一个性化教学”研究,孙圆圆是积极的实验员和推动者——上课时,每个学生一台平板电脑,再讲到搭配时,她会做一个课件,里面有漂亮的两件上衣和三条裤子,学生用手指点击移动寻找自己的搭配方法。


随后,全班结果会以大数据的形式发送到老师的电脑上,老师可以通过数据来查看全班的搭配结果,也可以将代表性答案展示在黑板上有针对性地进行讲解,这种兼顾着动手能力和有趣生动的数学课,让孩子们越来越喜欢和投入。


新技术如何融合课堂教学?课堂教学中如何个性化学习?学生们如何在信息时代更有效学习?作为校数学主任和学科骨干教师,孙圆圆组建了学校青年教师团队,从学科内在逻辑和学情基础出发,将“有效学习活动”、“互动式学习交流”、“有效学习反馈”作为探索技术应用的重点,并参与了全国教育科学课题《一对一数字环境与学科教学整合的问题与对策研究》,国家级课题《云技术下移动学习平台的开发与应用》的研究。


“新技术与课堂教学的整合首先要明确方向,有效的教学活动必须要关注到每个学生的思维起点、思维过程,同时要及时反馈评价。”近年来,该校通过“云平台”等试验,教师的教育理念、教育行为和教学方式发生了积极的转变,学生在学习中的主动性得到落实,学习活动更加主动并富有个性。 


互联网大潮来袭,科技日新月异,不畏难的孙圆圆和同事们选择用一己之力去践行现代化教育的新魅力。


人物档案:大连市数学骨干教师,大连市十佳青年教师,所执教的《三角形分类》一课在全国互动课堂教学实践观摩活动中荣获二等奖;《分数再认识》一课在全国小学数学文化课程建设与课堂教学观摩研讨会上展示。

来源:大连日报 ,如若转载,请注明出处。
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