吴京说:我从不害怕从头开始

石家庄本地通2017-12-07 18:08795

现在的孩子情商越来越低,接受不了任何形式的失败,孩子一说就哭、一输就哭的现象时有发生。可是,心理专家表示这和家长凡事让孩子“争第一”有关。


01


同事的儿子凡凡刚上小学的时候,妈妈就告诉她,你要争第一,拿到第一妈妈才会给你买玩具,买很多很多的玩具,因为比别人强才能得到最想要的。


不然,就只能玩旧玩具。


不得不说,妈妈的教育一开始是成功的,孩子勇于争先,每次都考第1名,果然得到了许多奖励。孩子的床头的陈列柜上摆满了他的战利品,有迪加奥特曼、光头强闪光枪、城市飞侠、玩具总动员,各类小汽车,还有卡车,消防车,警车....玩偶等等。



但从来没有人教过他输了怎么办。


三年级的一次考试,凡凡没有考得第一,垂头丧气地来到妈妈面前,妈妈完全没有看到他非常不开心,也没能体会他当时的沮丧,却还在骂他,你这次考试也太不争气了,玩具没有了!凡凡从那以后,一点小挫折也受不了,和同学之间经常因小事急得脸红脖子粗,绝不允许自己占下风,比如想和同学玩,但人家不喜欢和他玩也要为此哭上一场。


其实后来我想明白了,凡凡的个性在妈妈物质奖励刺激下,变得暴躁、易怒、爱哭,这不是他的错。简单地说,外在动机,例如金钱或物质奖励,会降低孩子在学习上的内部动机。


因为对于凡凡来说,他早已将学习看成一件赚取奖励的任务,从此便无法享受学习本身带来的快乐与满足。尤为重要的一点是孩子经不起输。


显然,凡凡妈妈的做法是欠妥的。


02


无论做什么事情,家长总希望孩子能做到更好,比别人强,取得第一名,获得周围人的认可。但孩子年纪尚小,各方面都不成熟,往往会走向一个误区,那就是输了人们就不喜欢我了。所以一旦不如人、输于人时,他就会表现出不满,不高兴。


说白了,这就是一种输不起的心态。



有人曾做过这样的心理实验:两组水平相当的孩子同时做一道比较简单的数学题,让他们都获得正确的答案。然后对一组孩子说:你真聪明。对另一组孩子说:你真努力。


接着让两组的孩子同时做比较复杂的难度较高的数学题。结果,第一组曾经被夸奖“你真聪明”的孩子普遍成绩低下;第二组曾经被夸奖“你真努力”的孩子普遍成绩较高。


所以,妈妈表扬孩子时不要只看成绩,不看人。经常夸孩子努力,而不是成绩好,他们才能经得起输的考验。


03


“输不起”成了中国特有的现象,小到考试,大到人生,哪有不遇到挫折的理,可一遇到困难就哭闹、耍赖、打人、自杀……”结果只能是“一损俱损,一荣俱荣”。


但也有时候孩子的输不起,是家长自身输不起一手造成的。



如很多家长会选择给孩子报门类繁多的补习班,买价格高昂的学区房,一切以孩子为中心,牺牲自己,为孩子学习付出一切等等。


事件看似是为孩子好,其实是利用道德绑架胁迫孩子考高分。其潜台词就是:看我对你这么好,你学习不好对得起我吗?这些都无形中助长了孩子这种输不起的心态。这会让他们对输产生深深的愧疚感和自责,无颜见父母,无脸对苍天。


其实人生的路有很长,家长千万不要以一时的成败定终身,学会让孩子“胜不骄,败不馁”,跌倒了重新爬起来、站起来的姿态才最重要。


04


心理学有一个有趣的观察,叫做“第十名现象”,意思是成人后有成就的人,并不是班上的前几名,而是第10名到20名之间的人。



科学家霍金,上学的时候,成绩就从未进过前10名。


作业拖沓,学习力差,又不会阅读,在学龄期他一度是让老师无奈和同学嘲笑的对象,甚至还有同学当着他的面打赌,说这一辈子他定会一事无成。


霍金对于他们的讽刺和打击丝毫不予理会,而是专心投入到科学研究上。后来的故事大家都知道了,霍金从毫不出众的差生摇身一变为物理界的宗师级人物。


试想,当年从未进入前十名的他若是自暴自弃或是放弃生命,还会有如今伟大的科学家和科学发明吗?输了成绩,并不代表输了人生。输得起的孩子,才有机会赢。


05


有父母把孩子的“输不起”,看作是一种争强好胜。


从儿童心理学的角度来讲,孩子“输不起”是一种正常现象,适度的争强好胜能激励孩子追求卓越,但过度的争强好胜有害无益。


父母不能永远守护在孩子身边,孩子的一生不可能一帆风顺,父母唯一能做的,便是引导他们正确看待“输”,从而做一个“输得起”的人。


以考试为例


一、孩子马上要考试了

你要说:“认真答题,自由发挥就好!”

而不是说:“期末考试考不到多少,看我怎么收拾你!”


二、孩子考试失利了

你要说:“这次输了没关系,但我希望你从沮丧中走出来,准备下次再赢回来!”

而不是说:“上次还考了98分,这次怎么变成88分了……”



好的引导,可以让孩子从失败的阴影中马上振奋起来;不好的引导,只会让孩子变得更加懊恼和沮丧。


吴京说过一句话:“我从不害怕从头开始。”


愿每个孩子都有吴京这种“输得起”的自信,以及应对失败的积极态度。愿每个孩子都能以阔达心态对待输赢,做一个能赢也能输的大气之人。

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