专访|联创教育刘芳:教育的本质以学生为主体、激发天性、引导学习

原创彩虹彩虹2018-01-24 16:282222

2018年1月23日,由决胜网主办的2017年教育产业年度峰会暨颁奖典礼在京成功举办,主题聚焦“让教育回归本质”,数百家优秀教育企业及创业项目齐聚现场,近200家获奖企业代表赴会领奖,到场的教育从业者、教育领域创业者达500多人。盛典现场设置了媒体专访间,通过记者与嘉宾的面对面交流,帮助大家全面了解风起云涌的中国教育。


决胜网揭晓了2017年教育产业年度评选大会名单,联创教育成功入围并荣获“2017年度优质教育技术服务商”榜单,当天下午,其市场总监刘芳做客专访区,接受了决胜网记者的专访,以下是本次采访的精彩内容:


联创教育市场总监刘芳


决胜网:恭喜联创教育获得“2017年度优质教育技术服务商”,请问联创教育核心竞争力或者说优势有哪些?


刘芳:首先感谢决胜网提供这样一个平台,让教育服务者齐聚一堂,共同商讨服务教育的大计。


联创教育自成立以来,致力于为职业及高等院校的大数据、云计算、物联网等新工科专业提供全方位的产品及服务,主要包括提供实验实训及科研设备、信息化平台、课程资源、师资体系、职业认证体系等。说到核心竞争力,联创教育时刻践行“用心服务教育,让教学更轻松,让就业更容易”的企业使命,拥有雄厚的技术研发实力和团队,并结合国家教育政策以及行业人才需求,梳理了一套从人才本源出发的学科建设解决方案,再结合院校的办学特色及教学痛点,有针对性的协助院校落地实施专业建设解决方案。


决胜网:2017年联创教育转型为“高校新信息技术学科教育服务提供商”的动机是什么?如何看待教育信息化在高校领域的应用?


刘芳:巨大的市场环境和客户需求的不断演变,单靠一家公司单项的、局部区块的投入远远不够支撑一个产业,作为教育服务企业更是脱离不了大时代。


在2017年,联创教育转型为“高校新信息技术学科教育服务提供商”是为了更好的帮助院校提高人才培养效能,从而助力产业变革、服务国家战略,使院校在办学、科研、双创、赛事等反面有一个系统性平台。


比如,我们在教育部科技发展中心、工信部人才交流中心的指导下,联合立思辰股份、浪潮集团、天元数据、清华大学出版社等共同成立“大数据教育联合体”,依托丰富的办学资源、完善的产品和服务体系,提供专业共建、实验实训基地共建、科研平台建设、科研基金及科研项目合作、双创基地建设和双创教育服务、学生培训和认证服务、大赛合作等一站式解决方案。


关于教育信息化,十三五规划强调重视信息技术在教育中的应用,教育部刚把信息技术写进新课标,随着我国高校信息化基础设施和资源建设的规模化建立与逐步完善,信息技术在高校中的应用逐步渗透到教学、科研、管理与服务等核心业务。在此浪潮中,联创教育整合资源,导入产业领军企业优势,服务学科建设和教育信息化。


随着我国高校信息化基础设施和资源建设的规模化建立与逐步完善,信息技术在高校中的应用逐步渗透到教学、科研、管理与服务等核心业务。而云计算、大数据等新技术的应用可以提高高校的软硬件资源有效利用率、保证数据安全并共享优质教育资源、通过数据分析提高教育服务质量并培养适应信息社会需要的创新型人才等。


不过目前这些新技术的应用还处于起步阶段,相信随着以“大数据、云计算”等为代表的新工科技术的不断发展以及在做各位教育服务者的共同努力下,越来越多的教育信息化工作转移到“云”端。


决胜网:此次评选的主题是“让教育回归本质”,您认为教育的本质是什么?


刘芳:联创教育主要从事高校的新工科相关专业建设,结合我们的企业使命来看,大数据、物联网、云计算等这些新技术新学科的技术体系复杂并且发展迅速,而受课堂授课时间有限、实验设备利用率低等条件的限制,庞大的技术体系与有限的时间和空间出现矛盾。


面对此种情况,教育的本质更应该是以人为本、以学生为主体、激发学生天性,而非灌输非填鸭非纯理论,应该提倡授人以渔,从而培养学生的自主学习能力以及创新、实践能力。

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