教育论坛:让教育回归本质

原创出走的少年出走的少年2018-01-25 13:593674

论坛背景


回望过去的2017年,在互联网大潮中,大数据、AI等新技术的应用,为教育产业的成长,带来了前所未有的机遇,这无疑是积极的,正向的。然而作为教育人,我们需要时刻铭记的是,教育是一个民族最根本的事业,无论技术为产业发展带来多大的增速,对教育本质的理性思考,不可遗失,对人本身的关怀,不可遗失。


教育论坛


论坛主持人


桃李资本副总裁 吕海霞 女士。


论坛嘉宾


决胜集团董事长兼CEO 阙登峰先生


国内外著名教育心理学家 张梅玲教授


中国职业创客联盟主席 程晨先生


OKAY智慧教育创始人 贾云海先生


彩虹蜗牛创始人 余笛先生


营地教育网CEO 刘胜海先生


论坛内容


吕海霞感谢主持人,我是来自桃李资本的吕海霞。今天也非常荣幸能够来到我们大会的现场和大家展开一场我相信是会非常有干货也非常热闹的论坛环节,我们下边就进入论坛环节。


我们还是按传统的方式,大家先用一句话再简单介绍一下自己,让我们台下教育同仁们再认一遍。


程晨:大家好,我叫程晨,我现在是在中国职业创客联盟,我现在是在做一个创业包括做一些培训。


刘胜海:大家好,我来自营地教育的,我是营地教育的创始人刘胜海,营地教育是一个沿学旅行和冬夏令营搜索细分的采购平台。


张梅玲:我是心理研究所搞儿童心理的我是搞儿童思维的,65岁退休以后我现在是在我们心理研究所绩效院做老师的,我上的课就是教育心理学的。


余笛:大家好,我是彩虹蜗牛的创始人余笛,彩虹蜗牛是做一家5至12岁的儿童素质教育的机构,目前我们在全国43个城市拥有110个分店,很高兴认识大家。


贾云海:大家好,我是OKAY智慧教育创始人贾云海,我们致力于用智慧科技改变教育。


阙登峰:大家好,我是决胜网的董事长兼CEO,我们致力于打造赋能式的教育产业平台,支持中小企业的发展。


吕海霞:谢谢阙总,时间关系,我们直接进入论坛话题,也希望大家把真知灼见和干货分享出来,今天我们的主题是教育回归本质,我相信在每个人的心目当中教育的概念是不一样的,首先我们进入教育的本质是什么,在你心中教育是什么,它的本质又该是什么的这么一个讨论,先从阙总开始?


阙登峰:其实我最近正好在思考如何跟我儿子相处,他现在三岁多,你会发现跟小孩子相处是很挑战的事情,其实他要跟你建立内心的连接,在家很少的情况下排斥你,还要让他不强行把你和妈妈分开,让他跟你玩的时候不批评你,爸爸你这个不许干别的,我后来发现这个挑战挺大的,也给我上了很多很生动的课,包括有一次我跟他很认真的说,在他两岁的时候,我说真的很对不起,爸爸现在太忙了,感觉你经常对爸爸有意见,我说爸爸明天带你去干什么,能不能不生我的气了,他当时没什么反应,过了十分钟以后跑过来跟我说爸爸我不生你气了,跟他相处的过程当中是我对教育感受最深的一个过程,原来我们一直考虑我们用什么样的产品、方法,我们希望达到什么样的效果,我后来发现教育这个本质上可能还是一种体验,是一种生命成长的体验。所以我觉得从现在跟自己孩子相处的过程当中,我对教育的本质理解是发生了多大的变化,我觉得它其实是一种生命成长的体验,我们通过教育让生命成长的体验变的更加好。


吕海霞:谢谢阙总,阙总的教育尤其是有了孩子之后是让生命回归体验也能够花出更多有质量的时间给到孩子,这也是给孩子最好的教育。


贾云海:对教育的理解我个人是师范毕业,我们的教考老师最早告诉我们的教育定义是人和影响人,前面那个人是老师,后面那个人指的是受教育的学生。目前我们所有人的认知我们希望孩子能够找到一个比较好的老师,找到一个好老师或者是找到一个学校,甚至是不惜花所有的代价买一个学区房送到所谓最好的学校里边去,包括我们也给出了很多标准,比如说孩子要学习,有上课目标,老师上课有教学目标,我们看到从尝试的教育理解来看,这应该都是这个时代之前的定义,到今天为止,各个行业都发生了很多的变化,我们对教育的理解却很少思考教育的自身使命是成就孩子,是帮助孩子去成长。所以我们在思考教育的时候,不对孩子施加影响的时候,都没有认真考虑孩子的需求是什么,孩子在学习的过程当中是被动还是主动,我个人觉得如果说教育的本质,我们应该把孩子之外的功利化的标签拿掉,回过头来听听孩子需要什么,这个时候我们共建这样的教育环境,才能够触及到教育自身的问题。


吕海霞:谢谢,更多的时间陪伴,更多的关注来自于孩子的需求,而不是我们社会上更多功利的标准、考试、测试,包括现在可能比较流行的一些趋势的需求,可能就更能接触到教育的本质,谢谢您。


余笛:因为彩虹做的是教育,不是缺名师,而是缺合格的老师,教育的本质第一个要提高老师的素养,特别是在三四线城市包括贫困地区。第二个是大幅度提高已有教师的质量,从数量和质量来方面解决教师供给问题,解决教师资源分配的问题。


吕海霞:解决教师供给和教师质量问题,教育是人陪伴人的工作,相信两位在这一点上是英雄所见略同。


张梅玲:教育人跟人之间生下来就是不一样的,没有一样的两个孩子,我认为教育是让每个人发挥潜能,让每个孩子做最好的自己,最好的自己实际上就是每个人的成功,那么我们没有必要把自己的孩子跟别的孩子去比较,没有必要把自己的孩子跟别的孩子去攀比,因为山有山的高,水有水的深,风有风的自由,云有云的和美,我们每个教育者,你的爱,你的情,是给每个孩子做一双适合他穿的鞋。大家都知道,孩子人生的路我们大人替代不了,但是我们给他做一双适合他穿的鞋,让他在人生路上多走正确的方向,这就是我们的教育让每个人成为最好的自己。


吕海霞:帮助孩子做最好的自己。


刘胜海:教育的本质是什么?不同的教育视觉可能有不同的观点。从我目前所从事的营地教育领域来说,都说营地教育是继家庭教育、学校课堂教育外的另一种教育模式和载体,是学校教育和家庭教育的有益补充,那么营地教育的本质又是什么,我们知道家庭教育专业程度不足,现在的孩子知识面太广,家长不可能完全覆盖;体制内的学校教育是知识的灌输和解决教育公平问题,有人说营地教育是一所没有围墙的学校,没有边界的教育,它的根本教育属性或者说教育本质就如我们营地教育的使命一样:培养人格、体魄健全的中国公民,让每一个孩子身心健康成长!营地教育的本质就是通过各种营会课程和活动,让孩子个性发展,实践育人,寓教于乐,健康人生!这里健康人生,健,是指身体健康;康,是指身心健康。让教育回归本质,不同的教育模式或方法,不同的时代也有不同的标准,归根结蒂教育的本质还是塑造人!


吕海霞:谢谢,营地教育可能是跟教育最原始的形式比较接近,在生活中学习,在学习中生活,培养人,塑造人。


程晨:其实我觉得这是两个问题,一个是教育,一个是育人。我们先说教,教其实是因为在多元化之后,我们教育就是要培养一个合格的工人,在这个体系下我们的教师要把知识做一个很好的传授,现在在互联网的环境之下,我们通过了网络资源,我们也可以通过互联网的方式,甚至可以通过自学的方式,包括网络化的方式去学习各种各样的内容,我们看到产业的变动是教育行业在发生了很大的变化。


另外一个方面就是育人,在教书育人就是要培养一个良好的性格品质,归纳下来一个是自信,一个是勇敢,还要善良,我们通过言传身教包括老师的传授,包括在孩子当中的接触,培养他这么一个性格,这才是人生让教育回归本质。


吕海霞:您讲的也带到了科技+教育的问题,科技来了会不会把人的元素替代掉,刚才嘉宾也分享过,科技的元素更多解决的是教的问题,育的问题,大家非常统一的观点都要人文化,不能离开陪伴,不能离开教育的本质,不能离开生活的本质,我们先把掌声送给第一轮嘉宾的分享。


其实我们今天在谈教育本质的时候,在座的各位嘉宾和参加这次会议更多的是从事培训,跟我们传统所讲的公立学校还不一样,今天我们谈教育本质也谈到了企业本质,既然谈到了企业化,一个企业要有产品和服务,从教育企业的产品和服务,大家可以就自己的企业内容来谈一下怎么才能做好教育的产品,服务好我们的教育人群?


程晨:如果从我刚才讲的教育最核心的产品或者说最核心的因素就是老师,首先这个老师技能好是一方面,但是这个老师他的品行要端正,才能做好一个老师的职责。我们也是希望在更大的范围去培养我们认为是一个比较优秀的老师,让他去辅助我们身边的学生去学习,刚才讲的技术问题,是因为现在科技发展,很多老师的学习性可能都不一定有学生好,包括我们做编程教育、科技教育,很多老师的接受能力不一定有学生好,在这样的环境下,很多老师起到了一个引导作用,某种程度上就是品质的传授,我们可以通过网络方式来解决,有一本书《必然》,讲的我们在未来社会上每个人每天都是一个菜鸟,每天软件会更新,每天各种各样的教学方法会更新,我们对于这些老师或者是学习者来说,我们面对的每天都是一个新的生活,每天都是一个新血液,老师的责任就是要做好一个引导的角色。


这里还跟大家推荐一个电影,这个电影很好的反映了教育的内涵,就叫《死亡诗社》。


吕海霞:这个电影已经火了很久了,估计您今天推荐完以后还会再火。作为投资人,投资机构,我有一个问题想请教,既然老师在教育环节当中,在教育产品输出企业价值观输出这么重要,您有没有一套怎么做师训的方法或者是秘笈,如果有的话我们可以先沟通一下,您可以先思考一下。


刘胜海:做教育和做人有异曲同工之处,以前大家都在围绕高考的指挥大棒做什么刚需教育,现在还是这样,高考的弊端和垢病也越来越显现,幸亏国家也看到了这一点,高考改革也与时俱进在慢慢改变。做健康、理性、有责任的教育,也是新时代年轻家长的关心关注,现在的孩子有很多标签,什么溺爱、自私、网瘾、懒散等等,前一段时间听说北京有个孩子跳楼了,我就是在想,这难道是孩子与生俱来的?


一个好的教育产品,不仅仅是教育知识,还要教育孩子仁义礼智信,德智体美劳全方位教育,孩子抑郁了,命都没了,还谈什么教育质量和口碑!所以无论从哪个方向切入做教育,做问心无愧的教育,让孩子不仅获得知识、技能和生存的能力,也要让孩子明理、阳光、自信、诚实、守信,我个人认为这才是好的教育!


张梅玲:对我来说我们是做产品的,但是我认为一个好的产品最关键的做产品的人要多懂孩子,孩子需要什么,12岁的孩子跟13岁的孩子需要是不一样的,要读懂孩子,要读懂教育,教育是一个积累,慢慢量变会有一个质变,我们对教育要有特别大的爱心、耐心。另外我们的教育者一定要读懂时代,今天我们培养创新的人,我们的产品应该是开放的时代,答案不是唯一的,所以读懂孩子是最重要的,刚才那位老师说我们作为校外机构的老师最重要,其实我认为老师最本真的是爱孩子,一个不爱孩子的人是应该没有资格搞教育的。作为一个校外机构永远会存在为什么,因为老百姓有不同的需要,我们校外机构主要是满足我们老百姓公立学校里面满足不了的,要做好我认为六个字,一个是质量,第二个是诚信,第三个是服务,如果说我们的校外机构能够做到品牌,能够做到服务很好,诚信度很好,这六个字是我们的校外机构有没有生命力的关键。


吕海霞:质量、诚信、服务、有爱、有温度。


余笛:首先先做一个PR,彩虹蜗牛是做素质教育的,但是我们最开始2012年的时候是做的教师培训,先回答第一个问题,师训怎么做?在我们看来师训分两步,第一步是筛选,就是张老师说的,教师得有爱,所以说我们第一步的师训对象是全职妈妈,她们已经当了妈妈之后,第一个她们有感触怎么来爱孩子。第二个有时间来上课。第二步就是来培训,我们相信任何一个有责任心的妈妈经过一段时间的培训可以成为一名基本合格的教师,可能她的能力不是很强,但是在很多地方是聊胜于无的,经过一段时间的实战训练,她们可以成为优秀的教师,为什么我们做的很快,三年签了110个城市,问我们优势是什么?第一个是我们在每个城市都有老师。回到产品,什么是好的产品?现在好的课很多,但是很多好的课程老师不会上,好的产品一定是老师会上的最好的课程,那么老师会上又分为两个方面,第一个老师知道家长要什么,因为在教育领域家长是来买单的这个人,教育的需求就是我来掏钱必须看见一个成果,如果你没有出成果我可能不太愿意来买这么一个慢性的成长,每节课都有展示的成果,无论是手工、音乐都要有展示成果。第二个孩子需要什么,我们认为孩子在1.5至7岁的时候,他对知识的诉求没有那么大,他需要快乐,无论干什么都是以快乐为第一出发点,你让孩子快乐了,他学习什么都是可以的,用一种快乐的方式让孩子学习,孩子喜欢玩游戏、看小说,他的本质就是让孩子在情景中情景式的体验学习,第一个你得把这个课做出成果。第二个你得对这个课有情景设置,师训很重要。第二个让老师知道好的产品更重要。第三个让孩子有快乐。


贾云海:上一个话题是教育的本质,这个话题是一个优质的教育产品,从我个人理解当中我觉得如果我们去为受教育者提供产品,提供服务,我们更重要的是我们提供了产品、服务,如何更大程度的是接近于教育的本质,这样的产品一定是好产品。因为我们对教育本质这个定义一定都会带有一定的情怀、功利和社会属性。


产品在设置之初的时候,包括本人对教育的认识,我认为老师是教知识不是讲情,然后家长的任务不是监督孩子做作业,学校的任务不是要孩子拿出来一个所谓考出来好的分数,因为刚刚我们教育前辈专家的说过,山有多高,水有多深,每个孩子都不一样,我们今天为止互联网技术,大数据技术,人工智能技术,这么多的技术在各个领域当中已经发生或者是即将发生,大家都能够体会到整个社会发生了很大的变化,技术能不能让我们这个教育在这一点上有变化,当老师教孩子的时候,他不是讲题目,他是在讲这道题目老师会的不要讲,这道题目不会的针对这个不会的问题去教。对于孩子来说,回到家里面,他一天所学的内容都是会的,他一定要把会的内容再抄上十遍,二十遍,在家长的监督下完成,这个可能就违背了教育本身。我们要告诉孩子、家长、老师,他一天学完了之后,掌握了他不需要再掌握。如果没有掌握的话,他需要巩固、探索,我个人觉得到今天我们去谈大数据、人工智能,去谈更多的这些先进产品,能不能让老师能够针对孩子的问题去教,让孩子去针对不会的去学,不断完善自己,让自己更快的成长,大概是这样的一个概念。


吕海霞:谢谢贾先生。您刚才说的在您的教育机构里边实现了吗,如果没有您觉得这个角色离多远?


贾云海:因为这个事情探索了已经有五年的时间,我们给老师、学生各自做了一个终端,在终端背后都有一个智能化的平台去支撑,目前为止,在全国已经有一千多所学校的老师和学生在课堂上去使用,使用我们产品的老师基本上是知道孩子哪儿不会去备课,课堂上知道孩子哪个不会针对性去教,孩子回家做作业的时候一定是有了问题才做作业,有了问题才学习,大概现在已经成为现实了,对我来讲过往的努力现在已经能够看到许多孩子得以受益了。


吕海霞:我相信这对孩子也是福音,智慧化教育会办的越来越好,之后还会有更具体的问题踢给您,既然您五年已经拓展了这么多的学校了。有请阙总从行业的角度谈一下。


阙登峰:我以前讲东西比较宏观,我讲一个特别具体的事,这个事对我们产品的理解还是很多感触的,刚才张教授讲过这个爱的问题,其实在教育里面,爱是所有产品的基点,如果你心中没有很多爱,其实很难做出好产品,而且不仅仅是对于孩子,对于我们任何一个做产品如果我们不站在客户的角度去思考问题,感受不到他的内心,其实你很难去把技术、方法用到极致。


我碰到一个很真实的案例,我坐车当时我睡着了,比较累,我旁边可能发生了纠纷和争吵,发现了有一位孕妇她手机掉到商务座的缝隙了,她非常着急,她大概抱怨的内容,第一个高铁商务座是有应急服务的,结果没有。第二个好不容易来了,把机械师找来了,机械师说这问题解决不了,说晚上得停了以后才能把手机拿出来,她说这下麻烦了,为什么?孕妇带了很多行李,下车有人接站联系不上对方,对方联系不上,我是因为那个时候自己已经有孩子了,特别明显体会当妈妈不容易我最后用各种方法尝试能不能帮上忙,其实是很傻的一种方式,我趴在地上看,我发现那个充电线貌似没有随意的掉在地上,我扯了扯,我感觉手机在上面,我问孕妇说你的手机是不是在充电,没有拔下来,我跪在地上扒拉了一两分钟以后居然把手机拿出来了。


这个事情给我的触动很大,很多时候我很专业,我有很多方法,我该做的流程都做出来了,但是我没有做出好东西也没有解决问题,因为你没有足够的爱在你内心当中想要帮她解决她面对的痛苦,从这个事上,我意识到爱是产品真正的灵魂,当你有足够爱的时候,哪怕你不是一个很好有经验的产品经理,你也不知道那么多的方法,你一次一次的跟客户讨论,头脑风暴,你能够做到专注、极致、口碑、快吗?所以我后来意识到,真正好的产品尤其是在教育行业内心是一定要有爱的,对孩子的爱,我特别支持刚才张老师说的。


张梅玲:我还想表达一个观点,我们说教育孩子我认为要教育孩子首先要教育自己,我们都是搞教育的,其实搞教育的人我理解应该是最善的人,因为教育是一种奉献,教育孩子本身其实孩子也在教育我,我们跟孩子一起成长,我想这是今天对教育很重要的理解,不仅是成立一个家庭教育论坛,我也不知道他们搞家庭教育论坛怎么做,我认为家庭教育是家庭成员之间在平等对话的过程当中互动性的教育,我现在讲话想表明的观点,搞教育的人首先要是教育人。


吕海霞:教育不光是要教育孩子,也要交易我们,我们曾经是孩子,有一天可能会成为孩子的老师,有一天可能会成为孩子的父母,教育是所有人的教育。我们今天其实还有几个关于企业治理的问题,比如说我们在座各位都是非常成功的企业家和教育家,企业发展到这个阶段您认为最重要的元素是什么,尤其是跟您的个案结合是什么让您走到了今天,我们每个人15秒钟的时间高度提炼一下,您的教学服务能力或者是团队非常强能挖到很好的人或者是资本助推的人,选出一个作为您企业最重要的元素?


程晨:其实我认为一个企业,有些事情还是要找到一个人,人的元素很重要。


刘胜海:如果非得排个序的话,我认为第一还是教育的本心,如果你做教育的初衷都歪曲了,那肯定是做不大,最起码做不长久,大家都说做教育要有情怀,要做有情怀的教育,情怀是什么?仁者见仁,智者见智!


有了做教育的初衷,再加上有好的教育产品,好的教育产品靠什么去言传身教?人是关键!


所以对于教育企业来说,要做大做强,首先要有教育本心,要有人本着这个心去做教育,这不是拿钱买来的,相反,有了心和人,做真正有情怀的教育,相信钱也会源源而来!


吕海霞:在素质教育里面您对政策很敏感。


张梅玲:我不是搞企业的,我是一个老师,我现在之所以还在跟人讲课,我可能是这个会场上我的年龄是最高的,我出生在1937年,我之所以现在还在工作的原因,我认为做教育,当老师,是拿钱买不来的东西,学生对你的爱是拿钱买不来的。


余笛:我认为彩虹蜗牛有三个关键,科技+内容+渠道,科技就是科技化奠定管理,内容就是我们的老师,渠道就是加盟的支持,三个渠道是一个企业最大的根本。


贾云海:我的观点更对教育企业更有参考意义,如果我们创业初心不忘,企业初心不忘,我们的团队、技术、资金,所有这些都是你该去克服的困难,这些困难克服了,无限接近于你自己初心当中的使命,这个企业一定会成功。


吕海霞:有大梦想,那些都是小困难。


阙登峰:最重要的还是基于共同的价值观和信念吧,还有穿越了无数次死里逃生的困难,自我说服,自我进化,其实价值观、信念是能够产生凝聚力的,确实能够去激励每个人去解决所面临的那些困难,去解决各种问题。


吕海霞:谢谢,时间关系我们今天的论坛就到这里,我们今天的话题才刚刚展开,各位提到了爱、情怀、价值观、信仰、坚持、产品、服务、市场包括提到对未来的畅想和展望,也希望有机会各位嘉宾包括在座的各位教育界的人士能够探讨的教育创业,教育大方面,也祝我们这次活动能够圆满成功,谢谢。

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