【干货】回应社会十大期盼,陈宝生解读如何办好新时代教育?

新华网2018-03-15 16:222078

什么样的校外培训需“大修”?冰雪运动缘何一定要发展起来?校园足球的发展进展如何?为什么一定要让教师成为令人羡慕的职业?什么是新时代的教育?


......


两会期间,教育部党组书记、部长陈宝生做客新华网、中国政府网《部长之声》,针对以上网友关注的热点议题,一一给出了答案。



什么样的校外培训需“大修”?


部长点名“七个查”


陈宝生:


这次治理整顿校外培训机构,就是要整顿规范教育秩序,减轻中小学生的课外负担,主要指的是应试教育所带来的超过了教学纲要的这一部分负担。孩子要成长、要成才,不付出努力、没有负担是不可能的。这个世界上没有舒舒服服、轻轻松松成才、成功的事例,连天上掉馅饼都是要付出成本的。


这是针对教育培训秩序而采取的一项措施,是规范秩序,而不是要关闭校外培训市场。这次只是整顿违规的这一部分、增加负担的这一部分、扰乱培训市场的这一部分。责任落实在地方政府,教育部门是一线指挥部。


治理的主要内容:


第一,在法规层面上,主要是查违规,就是查资质。


第二,在硬件层面上,主要是查安全。


第三,在教学层面上查大纲。短于教学、短于培训、长于广告、长于宣传,用升学率,用所谓包装的成绩在家长中造成焦虑,这是绝不允许的。


第四,在管理层面查行为。主要是查老师,在课堂上不按大纲讲,课外超越大纲去讲。查校长们管理到位没有,查培训机构有没有违规违法经营行为。各种培训机构的培训成绩不能和招生挂钩。


第五,在落实上查责任。包括两个方面,一方面,历来党和国家关于减轻学生负担的方针政策和措施,贯彻落实的怎么样。第二个方面,各地培训市场的整顿、培训机构的整顿,教育部门出手了没有?相关部门配合了没有?这是个系统工程。


我们设想的是分两步走:


第一步重在治标,瞄准治本,阶梯式推进。


第二步就是要出台一个全面建设规范发展的意见,这个意见正在研究制定之中。


冬奥会进入北京时间,教育系统一定要做好三件事!


陈宝生:


北京冬奥会会带来一个历史性转折,但是我们毕竟和世界先进水平是有差距的,教育应当为此作出自己的贡献。


冬奥会举办权取得之后,冰雪运动引起了各方面的兴趣,参与的人越来越多。搞好冰雪体育运动教学,需要作出一些特殊的努力,主要解决三个事:


第一个事是在顶层设计上对冰雪运动体育教学和训练作出安排。


第二方面是要解决组织问题。要逐步建立一些冰雪运动的特色学校,希望到2020年,这类学校能够在全国建设2000家左右,到2025年能建到5000家。还有就是建立奥林匹克运动示范学校。


第三是要提供一种竞赛渠道。鼓励高校组建高水平的冰雪运动体育队,成为选拔冰雪运动人才的一个载体、一个渠道。


为了“破门”,校园足球做了哪些事?


陈宝生:


我内心深处是希望我们中国足球能够振作起来,再振奋起来,最后达到振兴起来的目的。但是这个路很长,我们要有一点历史耐心,不要急躁,我们一步一步来,把基础打好。基础在哪里?在孩子。


三年来,我们国家足球学校的发展已经达到了一定规模,发展的态势已经形成:


第一件事,多层次布局。


第二个就是多形式竞赛,包括校内竞赛、校际之间竞赛、地区的选拔赛及国际交流比赛,四种形式并举。


第三个就是多渠道选择。在各种训练和竞赛中,把人才的选拔渠道能够畅通起来,特别是高校高水平运动队的组建,这是非常重要的渠道,有了这个渠道,孩子们就有兴趣了,就能拿出时间参与训练。


教师获尊重,也要有前提!


部长量身定制“教师铁律”


陈宝生:


“提、改、育、用、保、尊”这六字箴言,“育”包含三个层次,一个是存量,一个是增量,一个是总量,这三个层次都是非常重要的,但是增量尤其重要,因为增量,就是未来的老师,决定着我们未来教育队伍的整体素质。


下一步抓师范教育的发展,要把制约师范教育发展的几个主要问题要解决好:


首先,在指导思想上要转变观念,进一步解放思想,把师范教育放在中华民族伟大复兴基础工程的战略位置上来思考、来统筹、来部署,要给它升位。


第二,把各级各类专业的师范院校办好,为社会提供源源不断的、高素质的、创新型的优秀教师。


第三,其他学校,特别是一些综合类大学,有条件的可以开展师范教学,发挥综合性大学的优势,在综合学科、交叉学科、横断学科、基础学科方面培养新型人才。


第四,进一步拓宽和畅通教师供给的渠道,改进教师的供给方式。


第五,改善优化教育环境,一定要让教师成为令人羡慕的职业。


一定要认识到,教育质量是尊敬出来的,不是谁抓出来的,就是说成才自尊师始。


教育是引领未来的工作,引领未来的行业,所以对于广大老师要高看一眼、厚爱一分,自始至终给予他们崇高的地位。尊重老师就是朝着美好的未来发展的第一步。所以育人就是做这件事,这就是我那天专门讲的六字箴言核心所在。当然这一切有一个基本条件,我可以把它叫做教师铁律,注重自身修养,提高自己的师德,这个特别关键。立德树人第一招就是师德建设,要把老师教育好,我们不能期望一个师德不健康的人能够教育出好学生,能够教育出合格的建设者和接班人,能够教育出担当民族复兴大任的一代新人。


我们正在制定教师教育振兴行动计划,从这些方面提出了一些要求,作出了规划,我们要采取十大教师振兴行动,将来这些都要公布。


什么是新时代的教育?


答案:老百姓的“十大教育期盼”


陈宝生:


我更关心当下我们的老百姓对教育有什么期盼,他们盼什么?这是需要我们解决的重点问题。新时代的教育要立足大地,这样你才能头顶蓝天。


当下老百姓对教育的期盼是多种多样的:


年轻的父母希望自己的孩子能够就近上一个又好又便宜的幼儿园。


小学、初中生希望不要择校,不要出现“大班额”,能够公平地享受优质教育资源。


高中阶段的学生希望自己都能够接受高质量的教育,为走入社会或者走进高校打下基础。


大学生希望未来的就业渠道能够多一点。


一部分大学生希望能顺利考研,沿着学术的路子前进。


随迁子女希望能够和当地的孩子们一样享受公平而有质量的教育,在当地能够参加高考。


留守儿童希望能够得到关爱,有的希望能够吃上好的营养餐,有的希望老师能像父母亲那样关心他,有的希望能上好一点的寄宿制学校。


少数民族地区、边远贫困地区的学生原来希望能有学上,现在希望能上好学。


家长们都期盼校园欺凌少一点,校园周边的环境安全一点。


全社会都期盼好教师能给自己的孩子上课,自己的孩子能上好学校。


这就叫做新时代的教育。老百姓的十大期盼,怎么落实?怎么响应?怎么办?这些期盼就是我们要解决的问题,解决这些目标是一个渐进的历史过程,我们得逐步前进,我们的人民群众非常好,你只要围绕这些问题你工作了,逐步前进了,他就会给你点赞。


新时代是在老百姓的新期待中建成的,老百姓对我们的十个期盼就是我们新时代教育发展的目标,我们努力的方向。

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