创新教育先行者搭达乐---让机器人教育真正“玩中学”

教育杂谈2018-04-26 14:401179

在互联网信息化时代,随着家长对孩子素质教育的日益重视,传统的教育方式已经无法满足家长对孩子提升综合素养的需求。


如何让孩子“玩中学”,达到高效学习的目的,成为家长们的关注重点。而机器人教育的应运而生则很好的满足了这一需求,它将科技和教育完美结合并营造出让孩子轻松学习的氛围。作为机器人融合教育先行者的搭达乐,就是通过做机器人融合教育,致力于成为中国教育培训行业的多学科融合素质教育标杆。



据悉,搭达乐暨深圳市搭达乐教育科技有限公司,是国内机器人融合教育领导品牌,最早从事青少年创客机器人教育的公司之一。搭达乐致力于服务3-6岁和7-16岁两大年龄段的现代素质教育,自主研发适合于 3 ~ 16 岁青少年创客机器人培训课程体系,以“玩中学”、“恰当的任务”、“ 快乐学习”的教学理念致力于培养中国孩子创新思维、创新能力、科学素养等综合实力。搭达乐的教育理念源于STEM教育项目,STEM将四大学科系统的整合在一起,除了让学生掌握基本的知识外,更注重与创新最为关联的4C能力,即批判性思维、创新性解决问题、交际表达、团队协作。搭达乐与国内众多高校专家密切合作,以精益创新思想,力争成为最适合中国孩子的素质教育品牌。


搭达乐创始团队核心成员来自国防科技大学、南京大学、中南大学等国内顶级高校,拥有专业度极强的师资力量,并带队多次参加中国青少年机器人赛事摘得桂冠。


精英团队 力争打造融合素质教育标杆


目前,公立学校在设立机器人相关课程的过程中,也为第三方教育机器人机构带来了巨大机遇。随着市场中越来越多的教育机器人机构的出现,课程质量将成为机构核心竞争力,第三方教育机器人机构在趣味性上具备优势,而教学方面略显不足,而学校参与到产品与课程开发过程之中,能够有效弥补这一缺陷。作为搭达乐创始人的蔡永祥先生,从一开始就确立了与国内众多学校专家密切合作,以精益创新思想,力争成为最适合中国孩子的科技教育品牌战略方针。据悉,蔡永祥先生,是国防科技大学计算机专业硕士,维多利亚大学工商管理专业博士,中国计算机行业协会理事,曾参与国家863重点项目的研发。其课程总监为喻江先生,是南京大学生命科学院理学士,清华大学工商管理硕士,同时也是中国城际家庭机器人挑战赛组委会执行理事。


寓教于乐  科技促学


除了创新内容以及优质的师资力量以外,搭达乐机器人教育主导的“寓教于乐,科技促学”,这一观点正好也顺应了现代教育的需求。一方面抓住了孩子充满好奇心的这一年龄阶段,以兴趣为向导,激发他们的学习兴趣,培养了他们的综合能力;另一方面,通过科技与教育相结合的创新方式,不仅促进了孩子自主学习能力的提升,同时也极大的提升了教学质量。



所以,搭达乐机器人教育课程,是真正能够让孩子在玩中学,不但可以缓解学习压力,克服僵化思维,更能发展孩子数理逻辑和领导协调能力,培养计划性和执行力,勇敢表达自我,促进家长和孩子之间的互动交流!


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