未来三年,再不重视孩子的体育,将被中考改革“浪淘沙”

体育十教育转载2018-05-10 22:391642


在很多家长眼中,孩子的学习成绩永远是第一位的,体育锻炼是最不受重视的。然而他们并没有意识到体育在教育中的良性作用。有证据显示,运动不仅能强身健体,还能让人变得更聪明,智商情商都能因此受益。


体育对于我们每个人都是密切相关的。作为家长,也有过学校学习的经历,我们应该意识到体育是一门重要的学科。


根据教育部公布的中高考改革细节:中考改革从2017年开始试点,到2020年成型;高考改革则早在2014年开始试点,到2018年大致结束。



教育部明确要求中小学将下列三大要素纳入初中、高中学业水平考试,纳入学生综合素质评价体系:


运动技能等级


学生参加体育情况


学生体质健康状况


教育部明确指出的中高考改革“新”在哪?



体育被纳入中高考,释放的最强信号(↓)是什么?


人才选拔方向改变


将从原来智力考量的单一标准,逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。


同时也告诉我们:综合发展,才是王道,在德智美逐渐加入中高考考试的条件下,德智美育合体势在必行。


1、陆续增加运动技能评价标准



“体质测试的结果表明,初三和高一学生的体质是最好的,这要归功于这些年一直坚持的中考体育加试所带来的积极影响,它确实推动了中学生体育锻炼习惯的养成和体质的增强。”


但有一个不能回避的现象:有不少学生和家长抱着应试的心态,在中考前两三个月进行运动员式的集训,以提高体育加试成绩。中考过后,因为高考没有体育加试,原本用来参与体育锻炼的时间全部被做题挤占。



现行的考试制度,更多侧重考量学生体质,运动技能的考评相对弱化。这其中,学生体质与遗传因素、后天的成长环境,以及参与体育锻炼的强度等都有关系。今后,为了真正反映出学生参与体育锻炼的效果,将逐渐降低身高体重等形体类测试项目的分值比例,逐渐提高部分可以通过后天训练掌握运动技能的测试项目,例如:长跑、短跑、男生引体向上、女生的仰卧起坐,以及肺活量测量等。


而从体育教学改革的角度来看,体育测试将从原有注重学生体质测试,转型为基本运动技能加上专项化运动技能的方向发展。其中,针对专项化运动技能应建立技能等级标准。今后的体育加试中,运动技能等级与分数挂钩,更能体现出平日里体育锻炼的真实效果。


2、体育今后也是高考录取标准



如今,有十几个省市将“见义勇为”列入高考加分项目,这意味着高考也会从原本单一智力评价标准,转向德智体美的综合素质评价。德育成为高考加分项目,体育、美育也会逐一加入。而中考体育加分政策的不断成熟,评价机制的科学客观,为学生综合评价奠定了基础,也为今后高考中体育科目的加试提供了参考依据。


目前,体育测试已被纳入高考学业水平测试,以“通过与否”的形式成为高考的参考依据。未来,体育在高考中将变为ABCD等级的客观数量化评价方式,成为高考录取的标准之一。


3、体育是综合素质重要体现



不仅是高考,评优、评奖、升学考试、就业安置等,甚至工作后能否成为一个受欢迎的、可持续发展的员工,都要参考体育成绩。


体育科目对于一个人综合素质的培养具有不可替代的作用。例如,竞技场上服从裁判可培养学生的规则意识,团体运动项目可培养学生的团队意识,运动中还要学会尊重对手、接受或好或坏的比赛结果,这些都是一个人综合素质的体现。



只要勤锻炼,终会取得好成绩

各位老师、家长也不用太着急!体育考试终究是达标性测试。

只要通过适当的训练方法和努力,多数孩子都可以取得不错的成绩,体育并不会拉开分数差距,区分度较小。

还要提醒孩子,不要把体育仅仅看作一个测试,仅为取得好成绩而临阵磨枪,中招体育考试是为了有力地推动体育教学和让孩子们更多参与体育锻炼,掌握一定体育技能,养成一定良好习惯。

来源:体育十教育 ,如若转载,请注明出处。
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