观点| 胡敏:你的格局,就是你的未来!

原创胡敏胡敏2018-06-21 10:562475

编者按:"你的格局,就是你的未来。"6月13日,新航道胡敏教授在上海师范大学纪念改革开放四十周年和2018毕业季《成长有约》"家国情,师大梦"专题活动的演讲中强调了这句话,或许,这句话可以帮助改变中国英语学习者的努力方向,影响未来。


亲爱的同学,在今天这个特殊的日子里,我希望你从胡敏学长这里带走一句话。这句话改变了30年前的我,它正在改变着中国英语学习者的努力方向,也一定会影响到你的未来,这句话就是"你的格局,就是你的未来。"



因英文写作缺乏格局布局引发思考


1985年到1988年我在上海师范大学求学期间最喜欢的一门课是英文高级写作,第一堂课老师对全班十名同学进行摸底测试,写一篇500个单词左右的议论文。第二堂课卷子发下来,我拿到了学习历史上唯一的F(不及格),奇怪的是卷子上竟然没有任何红笔改动的地方,但老师没有对此做任何解释,只是宣布开始正式上课,之后整个学期我们班唯一的学业就是写好一篇只有500个单词左右的议论文。开头段落要交代主题背景,明确提出自己的观点,段落最后一句话一定要浓缩三个主体段落的分支论点,后面三个主体段落分别由分支论点和论据组成,最后结尾段要重申整个文章的分支观点,并进一步升华主题。


学期结束时我重读第一次作业,突然明白为什么只得了F,因为文章缺乏在格局上的思考。写作最讲究的是谋篇布局,刚刚入学时我只是停留在遣词造句的层面上。真正要写好一篇文章,主题是脊柱,论点是肋骨,论据是血肉,先从格局角度把主题确定下来,后面的一切才能有支撑,文章才能写好,否则只是词句的堆砌,没有生命力,更谈不上吸引人。


从那以后我再写任何文章,都会自动先从格局角度进行思考,这种思考不但改变了我的写作方式,更改变了我的思维方式、生活方式,改变了我的人生轨迹。可以说,格局造就了我的现在,并将一直影响我的未来。


英语教育格局分为三种


后来,我从事英语教育30余年,纵观英语教育的格局,将其分为三种:第一种格局是从应试角度看,第二种格局是从能力角度看,第三种格局是从全球胜任力角度看。


1、第一种格局意味着英语试卷就是你的整个世界,分数第一,刷题刷题刷题,刷分刷分刷分,最终沦为哑巴英语。


2、第二种格局是以英语能力为导向,高能所以高分。最开始高能高分这个理念被提出来时,大家很急功近利,不理解、不接受。值得庆幸的是,最近这些年来,大家在日益频繁的国际交流、学习和工作中碰到不少钉子之后都深深地认识到了英语能力的重要性,即学以致用。


3、第三种格局,随着经济全球化、文化多元化、社会信息化,教育必须为学生走向世界做好准备,培养出来的人才必须具备全球胜任力。全球胜任力包括四个方面的能力:对地方、全球和跨文化议题的分析能力,对他人的看法和价值观理解并欣赏的能力,与不同文化背景的人进行开放、得体、有效的互动的能力,为集体的福祉与可持续发展采取行动的能力。


在这个格局层面上,英语能力不再是一种奢侈品,而是一种必需品,你要用英语去了解世界,用英语去闯世界,用英语去创世界。现在是一个所有人都被国际化的时代,不管你是否情愿,这是时代的趋势,你唯一正确的选择就是顺应历史发展,参与到人类命运共同体的建设进程中去,参与到全球的国际事务竞争与合作中去,并在其中培养全球胜任力。


三种不同的格局决定了英语学习者不同的未来。



今天这场活动之后,开门走出去,无论你决定继续深造,还是开始工作,终归有一天,一定会进入职场。做一线员工时不要眼高手低、东张西望,努力做好本职工作,但如果只停留在做好本职工作的纵向层面,格局就小了,你不能只管自己,你还要关注部门内部,横向建立起与同事之间的协作关系,这样才能提高工作效率,这样才是一个好的开局。


但是如果你能走到部门主管的职位,一定是因为你还注意到了各个部门间的互动和支持,一定是因为你在像一个部门主管一样思考,把自己的格局上升到了普通员工之上。那么,比部门主管更大的管理空间和格局又是什么呢?就是看到了整个企业,对它有全面了解和认知,并在现在的位置上贡献出智慧和力量。如果你还想成为行业的领跑者,就必须要具备放眼整个行业和其他关联行业的格局。而当你真正处在行业顶端,你的格局就应该是放眼全球,像华为一样,成为全球化的企业。"不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域",人生当中具备比你现在位置更高一点的格局,一定会带来更美好一些的未来。


每个人都有自己的梦想,但不一定每个人都有格局,格局是保证你的梦想方向正确、路线清晰、切实可行的孵化器。有格局,梦想才能够成为未来。也就是说,"你的格局,就是你的未来"!



(文章为胡敏教授2018年6月13日在上海师范大学纪念改革开放四十周年和2018毕业季《成长有约》"家国情,师大梦"专题活动上的演讲实录)

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