浙江将建设百所教育机器人示范校,强调技术与教学相结合

芥末堆看教育2018-06-23 06:541021

近日,浙江省教育厅印发《关于开展教育机器人应用试点示范建设工作的通知》(以下简称《通知》),明确提出到2020年,浙江省将建成100所特色鲜明、具有示范引领作用的教育机器人应用试点示范学校。《通知》明确了示范学校的申请条件、申请名额以及评审等要求内容。


《通知》提出,应探索在中小学校设置机器人和人工智能课程,通过结构组装、编程控制、创意创作等培养学生对机器人的兴趣以及动手、协作和创新能力,提升科学素养和信息素养。并强调将技术与教学过程相结合,探索推进机器人和人工智能技术在教育管理、师资培训、辅助教学、教学评价等方面的应用,促进与教育教学的融合创新。


申请学校需有相关校本课程


示范学校建设工作包括机器人教学示范学校建设、机器人和智能技术应用试点学校建设两类。其中,机器人教学示范学校建设申报条件包括:


高度重视机器人教学工作,积极开展机器人教学实践,学校机器人教学示范建设方案目标明确、思路清晰、特色鲜明。


具有机器人教学示范建设的工作基础和条件保障,包括场地、设施设备、教师团队、经费投入保障和开展示范建设的体制、机制保障。


近年来持续开展机器人教学,有校本课程及相关教学成果,具备机器人教学实验课题研究的条件和计划。


与机器人教学示范学校建设的申报条件类似,机器人和智能技术应用试点学校申报条件在前两条的基础上,要求校方应用的机器人和智能技术先进,适应教育教学需求,有外部机构的技术支持,并在应用过程中不断改进完善。


根据《通知》,申报名额根据地区有所不同。杭州市、宁波市和温州市各不超过20所,嘉兴市、金华市、台州市和丽水市各不超过15所,绍兴市、湖州市、衢州市和舟山市各不超过10所。


据悉,此次申报材料提交时间截止至2018年9月25日。


政策推动,人工智能人才培养步入快车道


此次浙江省发布的《通知》,并非国内首份与人工智能人才培养相关的文件。今年4月,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》,明确到2020 年建设 100 个“人工智能+X”复合特色专业;推动重要方向的教材和在线开放课程建设,到 2020 年编写 50本具有国际一流水平的本科生和研究生教材、建设 50 门人工智能领域国家级精品在线开放课程。


去年7月,国务院发布的《新一代人工智能发展规划》和12月,工信部印发了的促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》中,也均提到开发基于大数据智能的在线学习教育平台,完善人工智能领域学科布局,设立人工智能专业等内容。


人工智能人才培养的发展,正在随着政策推进而逐渐进入快车道。企业瞄准这一风口,纷纷布局人工智能课程建设。针对中小学生,百度云智学院联合深圳乐智机器人、北京大学、北京师范大学、华东师范大学共同推出《百度中小学人工智能课程》;面向高中阶段,商汤科技推出《人工智能基础(高中版)》,同时确定全国40所高中为首批实验学校。平台建设上,5月末,微软亚洲研究院宣布联手北京大学、中国科学技术大学、西安交通大学和浙江大学四所院校,共建新一代人工智能开发科研教育平台。教育部将作为平台的正式指导单位。明确到2020年,平台计划开展超过100个联合科研项目,开设超过200个人工智能课程,帮助2000位以上的教师提升专业技能,并为超过2万名学生提供实践实训的机会。


从政府到商界,从教材到平台,人工智能人才培养已经开始起步。人工智能的风口已来,这条新赛道,体量多大?企业如何抢占市场?这些问题也即将被陆续解开了。

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