打破传统教学模式,开设一体化博物馆课程

人民网教育2018-07-12 09:341087

据悉,为促进学生的全面发展,学校举行“京源学校学科综合实践活动――九年一贯视阈下博物馆课程的开发与实施”展示,搭建教育的新方式。



一年来,京源师生们走进国博、首博、故宫等20余家博物馆,打破学习空间和时间的界限,从实践中学习、领悟和提升。京源的博物馆课程分成博览前、博览中和博览后三个环节,每次活动都会拟定详细的实施计划。


博览前,由教师通过现场考察,针对性的开发学习单,再由教师引导学生预习,查阅资料,寻找“已知”,生成问题,生成“想知”;博览中,由教师组织学生出行场馆学习,现场引导,教师或者博物馆讲解员讲解存疑,学生进行笔记,教师指导获得“新知”;博览后,教师引导学生进行总结,形成成果,进行评价,并开展班级、年级的博悟论坛。


市教委基教一处冯雪老师点评说,京源坚持“把世界变成学生学习的课堂”的教育理念,基于博物馆资源构建教与学的新方式,并对中小衔接的课程建构方式进行新探索,取得了卓越的成效。


据了解,一年来,“博物馆课程”进入京源学校课程体系,广受师生喜爱,不仅让学生们感受到人类文明的伟大历史,也锻炼了学生们综合运用知识的和团队合作的能力。


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