北美外教走进乡村,米乐英语用互联网赋能教育公益

原创StefanStefan2018-11-22 18:151420

孩子是祖国的花朵,民族的希望。因此一直以来,教育公益都备受关注,到现在,纯物资捐赠的公益1.0时代已成过去,正式迈入了以软性扶持为核心的公益2.0时代。


近日,米乐教育开展名为“互联网+”时代教育公益的突围与创新的线上论坛,旨在讨论如何借助互联网推动教育公益的创新,以及技术发展对教育公益事业的影响等问题,改善中国教育资源不均衡现状。


米乐英语是米络星集团旗下针对青少儿英语在线教育的旗舰品牌,致力于为4-18岁的孩子提供专业外教在线英语学习体验。



信息技术使教育公益资源可以被整合为一个有机整体


中共浙江省委党校教授吴锦良表示,在过去十年,各级各类公益慈善基金、教育基金会、对口援教、结对助学和教育公益志愿活动有长足发展性。教育过程就是一个信息的加工、传递、接收与交换的过程。从纸张与活字印刷的发明,到远程通讯,再到计算机与互联网的发展,历史上,每一次信息传递技术的突破,都给教育带来革命性的影响。信息技术给教育公益带来革命性影响,多元化发展格局已然形成,在一个万物互联、互通共享、快速响应的时代,所有教育公益资源可以被整合为一个有机整体。


吴锦良认为,从授人以鱼到授人以渔的转变,实则是从知识传授式教育向人的全面发展教育转型。这种转型,不仅是理念转变,也离不开技术上的进步和突破。吴锦良同时还提到,教育公益资源虽然日益丰富,但目前还很分散亟待有效整合。既要完善国家法律和政策框架,要让各种相关扶持政策和配套政策落地,同时 也要让专业的机构和人做专业的事,教育家、企业家等各尽所能、各展其长、各司其职,围绕同一个目标把不同渠道能力汇聚起来。


米络星集团董事长兼CEO刘琼对此表示认可。刘琼表示,十年来,中国的互联网发展迅猛,教育公益也搭上了互联网的翅膀。当前,教育公益已经从传统的捐物资、改善学校硬件设施,逐步向帮助学校配备信息化教学系统、利用互联网赋能优秀乡村教师等方面转变,不断缩短城乡教育差距,改善中国教育资源不均衡现状。



互联网技术也为教育公益创造绝佳机会


米乐英语产品总监王中表示,教育作为人类文明传承的基石,一直和推动文明发展的技术有着相辅相成、密不可分的联系。无论是从活字印刷术带来的书籍普及,还是互联网带来的信息爆炸,每一次技术的重大变革之前,都依赖于教育不断的积累,而这又会再次推动教育以新的技术载体加速前进,循环往复、周而复始。


在他看来,现阶段互联网的发展对教育的变革主要分为3个阶段。首先是从中心化到去中心化,进而是从知识稀缺到知识冗余,最后是从知识学习到方法学习。


王中以米乐英语发起的米乐小站--北美课堂进山村公益活动为例。“在技术的帮助下,即使是身在大山的孩子,也可以从成千上万的美国优质老师中,挑选他们喜欢的外教进行交流,这种去中心化的、点对点的连接方式,是互联网教育的一个重要的变革,也是技术为公益教育创造的绝佳的机会。”


据了解,2018年米乐教育推出米乐小站公益助学项目——“Hello世界”北美课堂进山村活动,走进河北、山东、甘肃、贵州等地的乡村学校,通过外籍老师现场授课将北美课堂搬进乡村;同时针对部分缺乏信息化设备的学校,捐赠平板电脑、教学设备等,一定程度上缓解乡村教师流动性高、吸引人才难的问题。确保外教离开后,学生可以通过捐赠的线上英语课程,借助互联网,与真人外教进行互动。与此同时,乡村教师也可以通过观摩外教课堂,提升自身的教学水平。


“技术的发展也给教育带来的新的挑战。”王中表示。对于公益教育受众来说,他们从知识稀缺到知识冗余的过渡期会更短,也就更容易产生各种问题。因而互联网公益教育,传播知识本身固然重要,但更重要的任务就是教会受众如何去运用互联网这个工具,也就是从知识学习到方法学习的转变。


内容援引:北国网、洞察网

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