为教师发声!涨工资、不唯职称...或上两会!

校长派2017-03-01 18:262933

再过2天(3月3日),2017年全国两会将正式开幕。今年两会,很多教师在期待!



一方面,据教育部副部长沈晓明介绍,去年,无论是教育部牵头办理还是参与的建议提案,办结率均达到100%。所以,今年为教师发声的提案可谓前景光明。另一方面,涨工资、不唯职称、同工同酬......这些最受关注的热点问题,地方代表委员都站出来为教师发声了!


1、职称指标少,待遇低


近几年基础教育的盘子越来越大,中小学教师队伍也越来越庞大,但是,中高级职称的指标似乎并没有随之增加。


以至于高级职称“僧多粥少”,而初级和高级职称间的工资差距极大,同样岗位的教师,由于职称不同,收入差距很大,也一定程度上影响了教师工作的积极性。


今年安徽“两会”上,安徽省人大代表、巢湖七中副校长朱越关注到教师职称评定与待遇问题。


她说,我国教师工资制度是按照职称和薪级决定的,一个教师的职称和薪级确定了,其基本工资就定下来了。



朱越建议,修改现行的教师工资制度,仿照公务员职级晋升制度。规定在某个职级工作满一定年限,可享受高一级待遇。这样既解决了职称指标少,又解决了待遇低的问题。


2、全面二孩,学校和教师都需要“减压”


学校教师师资不足


随着二孩政策的实行,再加上近年来学校的扩容,教师资源不足将是一个常态问题。


福建省十二届人大五次会议召开期间,省人大代表吴丽冰提出,建立教师后备人才储备库应作为解决教师编制不足的手段之一。


吴丽冰在议案中提到,由各市、区教育主管部门牵头,成立市、县(区)教师后备人才储备库,并建立相关的准入、退出机制及管理办法,把持有教师资格证且有实习经验,但尚未就业的师范类毕业生纳入该人才储备库;


一旦学校有老师请产假病假,急需人顶岗代课,随时可以到这个人才库查找,择优上岗。



对此,日前九三学社厦门市委员会提交的《关于“全面二孩”政策后我市幼儿教育应对策略的建议》中也提到,可以以市或区为单位建立临聘老师资源库,委托给民营机构管理,哪个学校有女教师请产假,提前向该机构申请,由这个机构派遣临时代课教师。

同时,该建议同样强调要将师范类学生的作用发挥起来,因为受过师范训练的代课教师,具有师范专业基础,易快速进入角色、胜任教学工作。


具体操作应由教育行政管理部门统一调度,与一些重点师范院校达成合作协议,挑选该校优秀的准毕业生担任教学工作。


代课老师待遇过低


“二孩时代”催生了代课老师需求量的猛增。


选择代课教师填补人员缺口成为解决问题的手段之一,但对他们的录用是否经过认真考量、临时教师的教学质量如何等问题时长遭人诟病。



“代课老师和公办教师劳动强度一样,但是收入大概只有公办教师的三分之一。”广东佛山市政协委员、南庄吉利小学副校长许卓梅表示,如何请到合适科目的代课老师、留住优质教育资源是亟须解决的问题。


她建议提高优秀代课老师的待遇,实现同工同酬,“希望优秀的代课老师可以转为公办老师,以留住优质教育资源。”


3、中小学教师“阴盛阳衰”必须重视


之前,华东师范大学在全国27所师范类院校的万名学生中进行的抽样调查显示,在校师范生男女比例差距明显加大--女生达65.3%,男生仅占34.7%。这意味着,国内大批未来教师中女性几乎两倍于男性。



在辽宁省今年的人代会上,省人大代表陆喜江提出了提高中小学男教师比例的建议,希望相关部门能够予以重视,逐步增加男教师的比例。


4、落实教育部要求,中小学缺乏书法教师


虽然《教育部关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》已发布,但现实中仍存在着缺乏专职书法教师的问题。


辽宁省大连市政协委员宋民在提案中指出,部分学校由美术、语文教师和其他教师“顶岗”任课,有的学校与外聘教师合作,但流动性太大,不利于规范教学,也不便于组织安排系统性、长期性的专业培训。



宋民建议必须尽快在各中小学配备专职书法教师,并制定相应的政策、制度。要建立和完善书法教师资格和职称制度。


要加强专职书法教师培训。定期组织书法教师进行学习和教研,不断提高其书法教学和创作水平。


5、农村教育需要国家的有力支持


农村教师队伍亟待壮大


广东省韶光市人大代表邓庭艳作为一名来自基层教育一线的代表,她结合实际,就农村教育事业发展提出了建议。



一是加大对农村教学点的投入。


“从统计的数据来看,今年起农村适龄儿童入学人数开始增长,随着全面二孩政策的落实,人口反弹幅度会加大。原先撤并的一些教学点或将会复办。教学点设备落后、教师年龄偏大等问题,希望政府能加大对教学点的资金投入,配齐配强学科教师。”


二是加大教师培训力度。


创新教师培训方式,更新培训内容,用先进的教育理念武装每一位教师。建立教师读书档案,倒逼教师自我成长。

三是加大教师招聘力度。


邓庭艳表示,韶关基础教育存在教师年龄结构偏大、学科教师配置不全等制约教育发展的问题,希望教育部门加大教师招聘力度,为教师队伍补充血液。


深化乡村教师支持


北京市2017年两会期间,深化乡村教师支持计划成为热点话题之一。据北京市教委相关负责人介绍,未来几年,北京市将进一步拓宽补充渠道、吸引优秀人才,让乡村教师“下得去”。



在教师待遇方面:


北京将建立市级财政对乡村教师岗位实施生活补助政策,根据距离市中心的远近,最高达到每月4000元,以提高乡村教师岗位的吸引力,稳定乡村骨干教师队伍。


在教师招聘方面:


给乡村学校音体美教师开绿色通道,包括为录用的外地应届生解决北京户口。


在教师培训方面:


专门研发特色专题培训,“北京市农村中小学教师研修工作站”、京郊教师“绿色耕耘”培训、远郊区县区域教育合作等项目的开展与实施,为农村教师的专业发展提供了较大力度的支持。


在教师发展方面:


北京市职称评选向郊区农村倾斜,包括今后乡村教师评聘职称(职务)对外语成绩(外语教师除外)、发表论文等不作刚性要求。

与此同时,北京市特级教师、学科教学带头人和骨干教师评选向乡村教师倾斜。


延伸阅读:地方两会声音


北京·关键


择校难;学区制改革;入学方式;京津冀资源共享


上海·关键词


学生减负;净化教育培训市场


广东·关键词


教育扶贫;中小学中医选修课;允许中学生使用手机


湖南·关键词


改善中小学教师待遇;将家庭教育纳入公共服务体系;教育扶贫

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