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十年文舞,追本溯源,红舞鞋成立十周年新教材发布会

原创决胜网决胜网2019-05-24 10:152736

5月22日,红舞鞋十周年战略峰会在京顺利举行,会上,正式对外发布了红舞鞋全新教材。据了解,此教材通过对现有的教材进行更新、创造和再整理,形成全新的教材体系,主要包括三个维度,包括形体塑美必修阶段、“红”课体系、家庭舞蹈之旅。红舞鞋作为中国率先完成自研教材体系开发的舞蹈机构之一,自创办以来的这十年间,“研发”就从未停止过。



“研发,每年都迭代,这是我们第一天就想得非常清楚的事情,我们一定要做这个事情。不管它有多艰难,对于教育产品本身,我们都会自己来做。红舞鞋的课程体系,从课程研发,到师资培训,一直扎根于教学体系的打磨。


舞蹈艺术的终极价值,绝不仅仅是技能教育


“2009年创办培训班的时候,我们发现,市面上的舞蹈机构,几乎都没有办法形成我们希望传递的舞蹈素养。”在那个年代,大街小巷的舞蹈培训机构都是一个模样——一个教室、一面落地镜面墙,就支撑起舞蹈的教学空间,课程内容主要是训练小女孩们一些基础的舞蹈动作,最后以几支简单的舞蹈编排完成教学。这样的教学模式如今依然存在。


缺乏舞蹈艺术素养训练的教学模式,为教学者和学习者都带来了“噩梦”。家长们对于舞蹈教育的认知普遍停留在“下腰”“劈叉”,这于所有舞蹈教育从业者来说,是灾难。每每遇到这样的情景,都令作为专业舞者的冯博极其尴尬,改变这种现状,成为了她创立“红舞鞋”的初衷。“舞蹈艺术的终极价值,绝不仅仅是技能教育。红舞鞋创办的初衷,是想通过舞蹈这种形式告知大家,舞蹈其实是一种文化,是一种艺术,它甚至是一门语言,一种历史。我们希望通过舞蹈让孩子的成长受益,通过舞蹈本身去传递艺术素养。这是我们的起源。”


“红舞鞋”寄予了冯博对于学习舞蹈的孩子们的一种期待。“把舞蹈艺术素养与孩子成长过程中的人格塑造融为一体,让孩子们在学习舞蹈的过程中发生蜕变,以舞塑美成为一个内外兼修有美感的人。”



坚持教学研发,以舞蹈创造学习价值


“学习是有持续价值的事情。我们一直在试图通过舞蹈去创造学习的价值。”


对于孩子们来说,童年只有一次,在红舞鞋学习的短短几年间,也许他们只能学会3支舞蹈,但冯博希望他们能通过学习舞蹈这门艺术,对性格塑造产生一些积极影响,并让这种影响伴随孩子们成长。“音乐和舞蹈一样,都是用一种抒发情感的方式去表现自己,这是一件很有价值的事情。这就是我们所追求的。“


秉承“以舞塑美、以舞化人、以舞传爱”的初心,红舞鞋成为了中国率先完成自研教材体系开发的舞蹈机构之一,红舞鞋打造了专业教学委员会,委员会成员均由舞蹈届知名专家及一线教师团队组成。今年5月,红舞鞋对现有的教材进行升级,发布了一整套的教材体系,该体系将在全国100多家红舞鞋舞蹈教学中心落地。新的教材体系以分龄化,分级化为基础,不同阶段为学生提供了完整的课程设计。由简入深,逐层递进教学。从兴趣教育起步依据学生学习条件逐渐增强专业课程学习,即在塑造舞蹈形体美感的同时,丰富舞蹈专业素养。全舞种教材将舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,力求符合幼儿、儿童、少年和青少年的心理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈的风格性;在促进儿童身心健康的同时,达到舞蹈艺术启蒙和普及教育的目的。


在教学元素中,新教材增加了更多的舞种、角色、情感以及互动交流,用更具趣味性的方式让孩子在舞蹈学习过程中保持快乐学习的状态。更重要的是,红舞鞋将新教材的教学目标投向了文化传承。“让孩子们在每周一次的学习中,体悟到一些文化的内核。”



从一家仅有3个学员的舞蹈培训班发展成全国100家舞蹈教学中心规模的中国高端少儿形体舞蹈教育品牌,如今的“红舞鞋”已成为了艺术教育品类的头部品牌。十年文舞,追本溯源,开放创新,舞见未来。“当下有许多人在发展的过程中会渐渐随波逐流,忘记开始的初衷,随着消费者的喜好去变化而没有追求本质的东西。但是我们还在坚持,行业是需要去被引领、被教育的,现在这代家长对于艺术审美的认知,就是我们在坚持的方向。舞蹈的文化、历史,舞蹈艺术的特点等等,这些才是我们想要传递给家长的信息,而不是单一的跳舞。”


“红舞鞋”是一种精神,传递真正的舞蹈艺术价值,让每个学生通过舞蹈成为内外皆修,生命散发美好气息的人。


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