决胜网2019年度5G教育大会,中国联通、中国移动、华为共探5G教育!

圆桌论坛| 拥抱5G,教育如何更“智慧”?

原创琦琦琦琦2019-12-13 17:391.9万

5G已来,未来已来。回溯历史,每一次通信技术的革新,都将推起一波教育的革新浪潮。进入5G商用元年,5G对教育产业深层次的革新有哪些?教育产业存在哪些新机遇和新挑战?如何将新技术与教育深度融合,迸发出最美的火花?


一场关于5G赋能教育的大讨论,在12月10日决胜网和百度联合主办的“2019年度5G教育大会暨佰育奖颁奖盛典”精彩上演。由立思辰天使基金创始合伙人周丹丹担任嘉宾主持,来自素质教育、职业教育、国际教育等细分赛道的头部选手,结合自身的业务和产品,分享了对科技的探索和对5G时代下未来学习模式的展望。



(上图从左至右分别是立思辰天使基金创始合伙人周丹丹、鲨鱼公园创始人张永琪、课工场云计算学院院长傅峥、乐斯教育CEO宫旭生、君诚国际双语学校总校长陈晓民)


以下整理来自圆桌论坛实录(略有删减):


拥抱5G,所想即所得



立思辰天使基金创始合伙人周丹丹:5G时代下的教育是什么样的?


鲨鱼公园创始人张永琪是教育行业的长跑选手,他认为,目前线上线下教育尚处于相互博弈和平衡的阶段,未来科技的实现是基于产业的同步发展,比如5G、硬件厂商等教育产品的组成部分,都要深入的参与进来,才能实现真正科技下的在线教育发展。


“5G能给大家解决的问题就是所想即所得。”乐斯教育CEO宫旭生,从研发智能的音乐教育产品切入教育,他认为,5G就是一个带宽更高的移动互联网,这跟传统的数据流和等待时长,以及网络体验的传输能力有革命性的区别。他预测,因为中国大量的科技企业崛起,因此中国5G铺设可能是全世界速度最快最完整的,在2020年之前大部分的城市都可以完成铺设。“我觉得5G推动教育差不多等两三年的时间,可能会有一个非常大的突破,但是我们现在可以更美好地去畅想。”


乐斯教育CEO宫旭生


课工场云计算学院院长傅峥认为,5G的价值在于信息传递,更大程度地提质增效,把科技超前的应用落地。教育本质都是内容,区别只是传递的手段从面对面的语言传递,到通过互联网跨时空的传递,再到AI、VR等科技应用手段的传递。而5G则是加速整个过程,加强网络传输速度和质量。


君诚国际双语学校总校长陈晓民具有科技从业背景,曾经在美国贝勒实验室工作。回国之后从事教育领域,创办国际学校。陈晓民从学校的角度来分析,学校非常希望技术能够带来教育领域的革新,促成教育水平的飞跃。但是同时,也注意以下几点:“第一,学校在进行教育硬件采买和投资时,采取比较谨慎的态度,因为教育产品的更新换代速度非常快,而且技术所带来的实质性变化是无法预估的。第二,我们发现,青少年学习的动力在于追求潮流,追求“酷”的行为本质,用传统的教育方法很难激发孩子的学习动力,如果5G、AI等新技术能影响教育内容上根本性的变化,就能满足学校跟上变革时代的需要。


君诚国际双语学校总校长陈晓民


场景传输发生根本性变化,拓展更多可能


立思辰天使基金创始合伙人周丹丹:5G对于自身业务产生了什么影响?


君诚国际双语学校的总校长陈晓民从英语学习来举例,5G的出现给课堂和教育场景带来一些变化,当VR遇上5G,这是一场彻底的内容革新化。此外,人工智能在教育场景运用也有很大提升,例如,“学生写一句话自动提交给云端,系统会帮助你分析语音语调、以及语法等等,帮助学生提升学习效率。


乐斯教育CEO宫旭生从学习环节提出,5G解决的是高速传输的速度问题,无障碍进行远程。5G传输能让大量运算或者实时教学模式,通过远端快速传达到学生面前,让学生产生个性化的交互动作,让线上教育在立体教学过程中的刺激达成最大化,甚至接近线下教育。场景传输发生根本性的变化,一个是预制好的(人机互动),一个是根本不需要预制的(实时互动),学生在本地学习和远程进行交互,完全可以解决平台化的网状教学,更像是一种社交式教学。乐斯教育正在做这样的技术尝试。



“上个月15号开始课工场学生已经开始学5G技术了。”课工场云计算学院院长傅峥从自身业务分析,对于课工场改变最直观的是产品线升级,比如云计算课程、大数据课程、人工智能已经升级。其次,流量路口升级。以前商家的宣传入口大多集中在网页图文,展现形式单一。随着5G到来,终端不同了,手机、眼镜、电视以及智能家居都是新的入口。


第三,技术实现以后,课工场每一个校区未来都将是一个边缘计算结点,可以把总部的5G的教学场地落地。课程研发上也结合更多5G的技术,比如VR高清视频课堂,大幅度降低边界或者VR设备的体积、质量以及解脱线的束缚,我们未来设想是云VR,把视觉计算能力迁移到云端,外观上更加接近日常眼镜,降低门槛和成本。


“5G提速后,技术投入将减少浪费。”鲨鱼公园创始人张永琪分析称,过去很多在线教育企业将大量的资金、人力、物力投入在技术卡顿、清晰度等问题上,被体验客户误以为是没有开发成熟的教学内容。5G提速之后,更多的企业可以回归到教育内容本身,归根结底技术对于教育来说也只是手段而已。


教育行业的特殊性:难以标准化


立思辰天使基金创始合伙人周丹丹:为什么乔布斯曾经改变了很多领域,唯独对教育行业的改变微乎其微?


鲨鱼公园创始人张永琪对这个问题的理解是,很多年前,我们禁止提教育产品化和产业化,因为我们从来不认为教育是一个产品,大众看到的产品应该是标准化的。我觉得乔布斯不会搞教育,是因为教育是虚拟的,从本源来讲,产品是追求相对完美的东西,而教育很复杂。”


课工场云计算学院院长傅峥认为,技术是一种标准化的,它可以替代人工。比如说停车收费已经不用人工了,上面立一个探头会把车牌拍下来,记时间,手机收到短信直接缴费就可以了,是简单的逻辑。


而教育正好相反,教育是差异化,逻辑复杂,很多场景AI很难取代。课堂上发现一个学生走神了,从发现他走神这一瞬间开始,一个有经验的老师瞬间要做出非常多的决策,处理不处理,怎么处理,是提问,是提问他,还是提问他前后左右那几个人提醒他,问什么问题难易度如何,答对怎么样,答错怎么样,还要结合这个学生的性格特点进行表扬还是批评,或者课下要不要进行单独的辅导谈话,这个IT技术无法解决。所以IT和5G始终是教育的助手。


课工场云计算学院院长傅峥


乐斯教育CEO宫旭生提出,生产分为几大类,第一是制造,第二是流通,第三是人文。把十年作为一个周期来看,科技在教育的应用,与其他行业相比确实很慢。因为制造业、建筑业等行业节点清晰,结构更标准,科技推动相对更快。但是,变革性的产生并不是没可能的,而是科技需要一定的积累。随着大面积的科技人文普及,未来会产生很大变化。“人工智能分为浅层次人工智能和深层次人工智能。比如,乐斯教育云端库里有3600万条学生练习数据,学生几点几分练的,哪个音节错了,是高了,慢了等等信息都可以进行追踪,将这些信息提供给教师进行个性化教学。这个其实就是科技在推动教育。”


“之所以乔布斯没有给教育带来根本性的变化,其中很重要的原因就是教育很复杂。”君诚国际双语学校总校长陈晓民说,教育涉及到艺术、情感层面的东西,而且学习是一个优势积累的过程,每一步也是潜能激发的过程。他分享了一个小故事:“有一个学生获得斯坦福大学录取,我现在回想起这个学生并不是最顶尖的学生,为什么能被录取呢,因为四年中老师不断激发他,把他所有的潜能发挥出来。也有学生在不同环境下跟他一样聪明的,但是最后只考了6-7门的AP,这个学生考了15门的AP,每一门都是满分,这说明教育里面老师的作用非常大。”


教育要变,怎么个变法?陈晓民提出四个方式:第一,教学向高层次思维转移。第二,自主式学习。第三,融入科技,激发赋能。最后,教育内容需要接近更多真实场景,未来在AI和5G都有可能帮助教育实现。

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